Публикации

Переход на эстонский язык обучения требует особого подхода к детям с задержкой речевого развития

Cоюз родителей программы языкового погружения выступает против поголовного перевода на эстонский язык обучения детей с особыми образовательными потребностями. Ксения Георге, […]

Инфочасы, посвященные переходу на эстоноязычное образование

17 и 18 мая Министерство образования и науки Эстонии провело в Ида-Вирумаа инфочасы, посвященные переходу на эстоноязычное образование. От нашего […]

О семинаре Союза родителей программы языкового погружения

12.11 — 13.11.2022 при поддержке Министерства культуры и Фонда интеграции в Пыльтсамаа прошел семинар Союза родителей программы языкового погружения (KLL). […]

Встреча “Будущее программы языкового погружения”

04. марта состоялась встреча, основной темой которой было будущее программы языкового погружения. На встрече присутствовали как представители и члены Союза […]

Раннее языковое погружение в очередной раз подтвердило свою эффективность

В свете очередной актуализации темы перевода образования на эстонский язык многие родители забили тревогу. Одни панически отстаивают русскоязычное образование, другие […]

Члены союза ответили на вопросы родителей о языковом поружении

25 февраля Союз родителей программы языкового погружения в сотрудничестве с департаментом по делам образования и молодёжи провёл инфочас, направленный на помощь тем родителям, которые уже сейчас задумываются о том, в какую школу и с каким языком обучения отдать ребёнка.

Языковое погружение и дистанционное обучение — мнение педагога

Прошел почти год с того момента, когда у наших детей резко изменилась привычная форма обучения. За это время нашими детьми […]

Как поддержать уровень эстонского языка у ребёнка во время карантина

Весь учебный год наши дети старались, погружались в эстоноязычную среду, учились. И, конечно, мы оказались не подготовлены  к сложившемуся порядку жизни. Если школьники, делая домашнее задание, могут удержать свой уровень, то детям младшего возраста сейчас особенно тяжело. Что же мы, родители, можем сделать для того, чтобы не потерять драгоценное время погружения?