Üleminek eesti õppekeelele on eriti oluline ja keeruline väljakutse erivajadustega lastele, kirjutab Svetlana Udras.

Keelekümblusprogrammi lastevanemate liidule teeb muret kõigi hariduslike erivajadustega laste liigne sundimine eestikeelsele õppele. Kuigi hariduslik erivajadus ei pruugi iseenesest olla võõrkeeles õppimise takistuseks, on kõneprobleemidega lapsed eriti haavatavad. Stress ja segadus täiesti võõras keelekeskkonnas võivad õppimisel muutuda ületamatuks barjääriks.